Հունվար ամիսը մեզ մոտ հարուստ էր բազում նախագծերով,         ճամփորդություններով և աշխատանքներով։ Ես նույնպես մասնակցել եմ շատ նախագծերի և ցանկանում եմ այն ձեզ ներկայացնել։

Ամենասկբում ցանկացա ներկայացնել, թե հայերը ինչ են հասկանում ամանորյա սնունդ ասելիս ։

Հետո, ռուսերենով պատմեցի, թե ինչպես եմ անցկացրել ամանորյա արձակուրդները 

Մասնակցել եմ շատ-շատ ճամփորդությունների և նախագծերի, որոնք անչափ հետաքրքիր էին ինձ համար։

ԱՇՏԱՐԱԿ

Հայերենի բարբառային բառարան

Փորձել եմ իրականացնել իմ մի քանի նախագծերը

	ԲՆԱԳԻՏՈՒԹՅԱՆ ԵՒ ՏԵԽՆԻԿԱԿԱՆ ՍՏԵՂԾԱԳՈՐԾՈՒԹՅԱՆ ՆԱԽԱԳԾԵՐԻ ՍՏՈՒԳԱՏԵՍ 2021

 

	Բնագիտատեխնիկական դիջիթեք

Կաթնաթթվային բակտերիաներ-ուսումնասիրություն

	Դիջիթեք❤️

Կոմպլեքսներս կոտրելով նաև իրականացրել եմ Վահան Տերյանի բանաստեղծությունների ընթերցում։

Վահան Տերյան 

Իրականում ես էլ ավելի բաների եմ մասնակցել, ուղղակի միշտ հոգնած եմ եղել և հավես չեմ ունեցել պատում գրելու։ Հուսով եմ կներեք ինձ, բայց ինչպես ասում են կարևորը ոչ թե պատումն է, այլև մասնակցությունը։

Մասնակցել եմ մարզական ստուգատեսի ձմեռային խաղերին, որի ժամանակ շատ հավես խաղացի, բայց արդյունքում ոտքիս վրա ձերք բերեցի նոր կապտուկներ 😂😂👍  գնացել եմ սահցադաշ, Մաչանենց տուն-գինուգործարան,որտեղ համտեսեցի ուղղակի գժական գինի և  նաև մասնակվել եմ Ղափամայի ծեսին, որտեղ իհարկե Ընկեր Տաթևի օգնությամբ պատռաստեցի շատ համեղ դդումից կոտլետներ։

Հունվարի 29-ին կայացավ իմ սովորող-սովորեցնող նախագիծը, որտեղ հագուստի մոդելավորման աշակերտների հետ սովորեցինք Մուլինե թելերից թևնոցներ գործել։ Ես նրանց ամենահեշտ ձևերից մեկը սովորեցրեցի, քանի որ ոմանք առաջին անգամ էին փորձում։ Հուսով եմ համացանցի օգնությամբ նրանք ավելի բարդ հյուսվածքներ էլ կսովորեն։❤️

Մուլինե թելերով թևնոց-դիջիթեք

Բնագիտատեխնիկական դիջիթեքի համար որոշել եմ ուկրաինական ուտեստ պատրաստել, որի անվանումն է драники. Առաջին անգամ դա փորձել եմ մեր Ուկրաինայից ժամանած հյուրի պատրաստածը։ Հետո բաղադրատոմսը իմանալով հաճախ ենք տանը այն պատրաստում։

 

Հղում ❤️

Էկո զբոսաշրջություն։

Երևան քաղաքի տեսարժան վայրերը նախագիծ՝ Երևանի արձանները։

Հիսուս Քրիստոսի ձեռքերի արձանը

«Կժով աղջիկը» բարձրաքանդակ, գտնվում է Երևանում` Աբովյան պուրակից Քանաքեռ տանող ճանապարհի սկզբնամասում, տեղադրվել է 1939 թվականին։ Ընդգրկված է Երևանի Կենտրոն վարչական շրջանի պատմության և մշակույթի անշարժ հուշարձանների ցանկում։Քանդակը կառուցված է բազալտից, բարձրությունը 1,8 մետր է։

Անդրանիկ Օզանյանի հուշարձան

Անդրանիկ Օզանյանի հուշարձան, գտնվում է Երևանի կենտրոնում՝ Տիգրան Մեծի պողոտայում, Սուրբ Գրիգոր Լուսավորիչ մայր տաճարի մոտակայքում, տեղադրվել է 2002 թվականին։ Հուշարձանը կառուցված է բրոնզից ու բազալտից, բարձրությունը պատվանդանի հետ 9,5 մետր է։

Պատմություն

2001 թվականին Սուրբ Գրիգոր Լուսավորիչ մայր տաճարի մոտակայքում տեղադրվել է Զորավար Անդրանիկի երկրորդ արձանը տեղադրելու մասին հուշաքար։ Հուշարձանի հանդիսավոր բացումը տեղի է ունեցել 2002 թվականի դեկտեմբերի 25-ին։

Հուշարձանի երկու ձիերը խորհրդանշում են Արևմտյան և Արևելյան Հայաստանները^[1]։

Սա Անդրանիկ Օզանյանի երկրորդ արձանն է Երևանում։ Զորավարի առաջին արձանը տեղադրվել է 1999 թվականին Երևանի Մալաթիա-Սեբաստիա համայնքի Վահան Զատիկյանի անվան այգում։ Զորավար Անդրանիկին նվիրված հուշարձաններ կան նաև Ուջանում, Ոսկեվանում, Նավուրում, Գյումրիում, Արտենիում և Անգեղակոթում։

Անանիա Շիրակացու հուշարձան

Անանիա Շիրակացու հուշարձան, գտնվում է Երևանի կենտրոնում՝ Մեսրոպ Մաշտոցի պողոտայի վերջնամասում՝ Մատենադարանի հարակից հրապարակում, տեղադրվել է 1963-ին։ Ընդգրկված է Երևանի Կենտրոն վարչական շրջանի պատմության և մշակույթի անշարժ հուշարձանների ցանկում։ Հուշարձանը կառուցված է բազալտից, բարձրությունը 3,5 մետր է։ Մատենադարանի գլխավոր մուտքի դռնից դեպի ձախ առաջին արձանն է։

Հայ փիլիսոփա, աստղագետ, մաթեմատիկոս Անանիա Շիրակացու հուշարձանը տեղադրվել է 1963 թվականին Մատենադարանի մուտքի մոտ։

Սա Անանիա Շիրակացու առաջին արձանն է Երևանում։ Երկրորդը 1999 թվականին տեղադրվել է Երևանի պետական համալսարանի մոտ։

 

28. Зачеркните лишнее слово:

 

1) Город, университет, метро, вокзал, аэропорт, аптека, работа, зоопарк, цирк, здание, дом, парк, супермаркет, банк, бассейн, ресторан, кухня, поликлиника, театр, центр, фабрика, район, почта, музей, библиотека, кафе, станция.

 

2) Банк, компьютер, стол, окно, вход, монитор, выход, лифт, одеяло.

 

3) Книга, журнал, кабинет, класс, студент, литература, аудитория, институт, вагон, университет, профессор, конкурс, компьютер.

 

4) Отдых, море, парк, сад, бассейн, музыка, работа.

 

 

 

29. Прочитайте. Ответьте на вопросы. Запишите ответы:

 

Здравствуйте! Меня зовут Антон. Моя фамилия Никитин. Я школьник. А это моя семья. Моя мама – Ирина Александровна Никитина. Мой папа – Юрий Николаевич Никитин. Моя мама врач. А мой папа экономист.

 

Вот наше фото. Тут моя семья: мама и папа, бабушка и дедушка. А это мой брат Александр Никитин, можно Саша. Он программист.

 

А это наш город. Вот наш проспект, наша консерватория и наше метро. Это наш центр. Справа наша почта. А вот наша поликлиника и наш банк. А слева мой университет. Тут наша библиотека. Прямо наш стадион и наш клуб.

 

1) Как его зовут?

 

• Его зовут Антон.

 

2) Как его фамилия?

 

Его фамилия Никитин.

3) Кто он?

 

…………………………………………………………………………………………………………

 

4) Чья это семья?

 

…………………………………………………………………………………………………………

 

5) Чья это мама?

 

…………………………………………………………………………………………………………

 

6) Кто врач?

 

…………………………………………………………………………………………………………

 

7) Чей это папа?

 

…………………………………………………………………………………………………………

 

8) Кто экономист?

 

…………………………………………………………………………………………………………

 

9) Чьё это фото?

 

…………………………………………………………………………………………………………

 

10) Чей это брат?

 

…………………………………………………………………………………………………………

 

11) Кто программист?

 

…………………………………………………………………………………………………………

 

12) Чей это город?

 

…………………………………………………………………………………………………………

 

13) Где их почта?

 

…………………………………………………………………………………………………………

 

14) Где их стадион?

 

…………………………………………………………………………………………………………

 

15) Чей это университет?

 

…………………………………………………………………………………………………………

 

 

 

30. Пишите, чей, чья, чье? Работайте по модели:

 

Библиотека (я) – моя. Чей?

 

Сад (ты) – твой. чей

 

Комната (мы) …………………; метро (вы)…………………; яйцо (она)………….;

 

библиотека (вы)…………………..; факс (ты)…………………..; адрес (он)…………..; окно (я)………………….; пальто (она)………………; бабушка (мы)……………….; улица (я)……………; дедушка (ты)……………..; президент (мы)……………; телефон (она)…..; профессор (вы)……………..; врач (он)……………..; музей (мы)…………….

 

 

 

31. Работайте в парах по модели:

 

-Это мама? -Это папа? -Это яблоко?

 

-Да, это она. -Да, это он. -Да, это оно.

 

1) Это метро? 6) Это стюардесса?

 

…………………… ……………………

 

2) Это режиссёр? 7) Это поэт?

 

…………………… ……………………

 

3) Это цирк? 8) Это Катя?

 

…………………… ……………………

 

4) Это сестра? 9) Это Георгий Иванович?

 

…………………… ……………………

 

5) Это автор? 10) Это кафе?

 

…………………… ……………………

 

 

 

32. Вставьте вместо точек местоимения:

 

мой, моя, моё

 

 

 

Это ……. дом. Это ……. сестра. Это ……. окно.

 

Это ……. брат. Это ……. класс. Это …….фото.

 

Это ……. яблоко. Это ……. шкаф. Это ……. школа.

 

Это ……. мама. Это ……. город. Это ……. журнал.

 

 

 

твой, твоя, твоё

 

 

 

Это ……. пальто. Это ……. собака. Это ……. этаж.

 

Это ……. сумка. Это ……. дедушка. Это ……. сад.

 

Это ……. комната. Это ……. бабушка. Это ……. семья.

 

Это ……. подъезд. Это ……. карта. Это ……. кошка.

 

 

 

наш, наша, наше

 

 

 

Это ……. страна. Это ……. море. Это ……. книга.

 

Это ……. город. Это ……. парк. Это ……. журнал.

 

Это ……. Грузия. Это ……. окно. Это ……. окно.

 

 

 

ваш, ваша, ваше

 

Это ……. школа. Это ……. брат. Это ……. щенок.

 

Это ……. класс. Это ……. подъезд. Это ……. врач.

 

Это ……. пальто. Это ……. сестра. Это ……. рыба.

 

 

 

 

 

33. Заполните таблицу:

 

 

 

Школа

 

Библиотека………..

 

………………………….

 

………………………….

 

………………………….

 

………………………….

 

………………………….

 

Семья

 

Бабушка ……………

 

………………………….

 

………………………….

 

………………………….

 

………………………….

 

………………………….

 

 

 

Дом

 

Комната ……………

 

………………………….

 

………………………….

 

………………………….

 

………………………….

 

………………………….

 

 

 

Город

 

Магазин ……………

 

………………………….

 

………………………….

 

………………………….

 

………………………….

 

………………………….

 

 

 

 

 

 

 

 

Правда ли, что «русского медведя» придумали на Западе?

 

В давние времена народы выбирали животное или птицу в качестве своего этнического символа. В Европе более двух веков бытует выражение «русский медведь» как символ русского народа и России. Однако в самой России медведь никогда в древности не олицетворял ни народа, ни страны, ни самого русского человека. Этот образ России родился в Англии по аналогии с известным в 17-ом веке выражением «германский медведь». Медведь в то время был символом не только города Берлина, но и части немецкого народа.

 

Выражение «русский медведь» не одно столетие используется в прессе Англии и Франции, сопровождая карикатуры и сатирические тексты. Первое изображение России в образе медведя было напечатано в 1737 г. в серии английских гравюр. Исследователи А. А. Россомахин, В. М. Успенский, Д. Г. Хрусталев, изучавшие эту тему в рамках проекта «Россия как медведь», подсчитали, что в течение следующих ста лет было выпущено более ста сатирических гравюр, на которых образ России представлен в виде медведя. Например, в английском журнале «Панч» во время Крымской войны

(1853-1856) Турция изображена в виде индюшки, которую душит в могучих объятиях русский медведь.

 

Казак изображался в Англии как медведь, например, на карикатуре 1828 г. «Высадка Великого медведя, или мусульмане в затруднительном положении».

 

Очевидно, что английские художники XVIII-XIX веков использовали изображение медведя, чтобы показать дикость, кровожадность или глупость России. Однако широкое использование этого образа на карикатурах, которые стали своеобразным мемом, зародило стереотип в языковом сознании иностранцев. Образ русского медведя используется до сих пор наряду с расхожим утверждением, что по Москве и сегодня бродят медведи.

 

В ХХ веке «русский медведь» был особенно популярен в американских СМИ. В период холодной войны, когда накал в отношениях между СССР и Западом был особенно велик, образ жестокого, кровожадного медведя широко использовалась западными СМИ как олицетворение политики СССР тех лет. Например, в 1980 году в популярном журнале «Reader’s Digest» вышла статья «Standing up to the Russian bear», содержащая «призыв противостоять русскому медведю».

 

Итак, Запад сыграл главную роль в становлении образа медведя как символа России. Уже в ХVI веке хозяин тайги появляется на картах как маркер России, а в XVIII веке в английских карикатурах представляет Россию как варварскую страну с агрессивной политикой.

 

Негативный образ России-медведя был воспринят в России с иронией и обращен в свою пользу. Например, в СССР медведя наделили привлекательной внешностью и сделали символом ХХII Олимпийских игр в Москве. Огромный воздушный шар в виде медвежонка появился на церемонии закрытия Олимпийских игр и улетел с футбольной арены Лужников в Москве. В начале XXI века медведь был выбран символом политической партии «Единая Россия».

 

Президент России В. В. Путин в одном из выступлений упомянул медведя и сказал, что Россия будет поступать на политической арене так, как считает нужным, не обращая внимания на угрозы и санкции со стороны США и Запада: «…хочу вам сказать, что медведь ни у кого разрешения спрашивать не будет. Вообще, он считается у нас хозяином тайги и не собирается, я знаю это точно, куда-то переезжать в другие климатические зоны, ему там неуютно. Но тайги он своей никому не отдаст».

 

А как Вы воспринимаете медведя? Стоит ли поддерживать образ России-медведя в западном сообществе?

 

УЦРЯ #интересныйрусский #медведь #символроссии #западноесообщество

I am doing this dialogue with Hrachuhi Manvelyan

-Hello darling.

-Oh, hi my old friend.

-What are you doing?

-Sittind and do nothing, and you?

–Just remembered about our good days, that are gone.

-Yeah I always remember about it, and never forget.

-I lisened that you started living abroad, in Frace, so do you like that country?

-Of course, it is one of my favorite places for the better life.

-What can you tell me new  about you, your life and abroad?

-Ugh, I can tell that I got merried, me started work very hard, save money, create everything for own better life in abroad. There is not like in Armenia, between people are so many differences, here nobody cares about your life.